PLANEACION
FECHA:
GRADO: 11C
AREA: PEDAGOGIA
ESTANDAR DE CONTENIDO: La época natural o primitiva
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Dar a conocer la época natural y primitiva del hombre en la evolución de la educación.
INTENCIONALIDAD: Descubrimos la evolución que tubo el hombre en su principio, tomando como sujeto al ser humano y como objeto de estudio la evolución de la educación desde sus comienzos en la época primitiva.
SALUDO: Para iniciar nuestro encuentro con la intención de promover normas de cortesía saludaremos a las jóvenes de una manera creativa y lúdica para emprender un largo trabajo.
Oye mis niñas
Como la están pasando
Yo siento que esta tarde
Será todo perfecto
Oye mis niñas
Me siento tan contenta
Y en el instante pienso
Vamos a trabajar
Para que cuando
Estemos juntas digan
Caramba esa muchachas
Si trabajan.
MOMENTO ESPIRITUAL: Invitaremos a nuestras compañeras a tomar una actitud de oración para encomendarle una tarde llena de trabajo a Dios.
Te pedimos en esta tarde señor que nos guíes y nos acompañes, te damos gracias por estar hoy aquí compartiendo con todas nuestras compañeras nuevas cosas que me enriquecer
ACTIVIDAD DE DISTENCIONAMIENTO: Buscando la manera de que el ambiente sea mas ameno realizaremos la siguiente actividad
Ay que me duele un dedo tilín
Hay que me duelen todos tolon
Ay que me duelen todo tilín
El ama y el corazón tolon
Subo las escaleras tilín
Bajo los escalones tolon
Camino como arañita tilín
Y salto como un ratón tolon
ACTIVIDAD ARTICULADORA: Para este momento entonare unas trovas con las cuales las induciré al tema a tratar la tarde de hoy.
La educación y el hombre
se saben bien llevar
Su origen de millones de años yo se los vine a contar
Hace años existía
Una raza dominante que creciendo día a día
Se llamaron homosapiens
Hoy les digo señoritas
Que no es fácil de verdad
Pere una casa si afirmo
La educación va estar
Ella nos persigue
Y guio a nuestro antepasados
dándoles a ellos un rango elavado
Hay otros antepasados
Que hay que resaltar
Son los homos del siglo
Que hoy vamos a visitar
Llegado este punto lanzare una pregunta, la cual responderá al tema de hoy
¿Cómo se llama todo el proceso que ha tenido que pasar el ser humano para llegar a ser la raza dominante del siglo xxI?
Esto tiene solo un nombre
Que debes de adivinar
Pues es el tema de hoy
El que vamos a tocar
Con la intención de conectar al tema les preguntaremos a mis compañeras por medio de la anterior trova allí deberán decirme la respuesta y pasare a explicarles el tema desde el inicio de la historia del hombre.
ACTIVIDAD CENTRAL
En este espacio les explicare de una forma clara y concisa por medio de unas diapositivas y uno de tantos videos interesantes que existen sobre el tema del inicio de la evolución del hombre desde su origen.
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DRIOPITECUS
Los seres más antiguos en el camino evolutivo son los Driopitecus. El Driopitecus posee un molar con una forma o patrón encontrado sólo en los humanos, y no en los monos del antiguo continente, de lo que se deduce que era un tipo o variedad de mono cuya cabeza al menos ya estaba evolucionando hacia la forma definitiva de homo
AUSTRALOPITECUS:
Los Australopitecus eran un grupo variado de homínidos de amplia distribución, que empezaron a extenderse en África hace unos cinco millones de años. El rápido retroceso de los bosques les abrió nuevos nichos y se convirtieron en parte importante de la biomasa de los primates; ocupando en forma exclusiva el peldaño superior de la escala de la evolución. Una de sus características es la de que usaban armas y vivían pequeñas familias en las que se destacaba un macho adulto. El Australopitecus evolucionó hacia un predador de cerebro grande, muy apto para cazar solo. Durante este período se desarrollaron la domesticación del fuego, los utensilios de piedra tallada y las lanzas primitivas, las cuales eran palos afilados con piedras endurecidos al fuego.
HOMO HABILIS:
El Homo Habilis es el primer representante del género Homo (el nuestro). Tenía una capacidad craneal media de unos 600 centímetros cúbicos y era quizá un poco más pequeño que los Australopithecus. En comparación con las piernas tenía unos brazos muy largos, y experimentó una expansión cerebral a la vez que una reducción del aparato masticador. Sus utensilios eran simples piedras rotas para obtener un filo con el que poder cortar la poca carne que consumían, ya que se ha comprobado que era prácticamente vegetariano. El Homo Habilis vivió en el mismo tiempo y lugares que otras especies de homínidos, que explotaban los mismos hábitats pero de formas distintas, por lo que no tenían porqué entrar en competición por los recursos.
HOMO SAPIENS:
Primeros enterramientos. Usa útiles especializados y sabe fabricar el fuego. Eran herbívoros, quizás insectívoros y desde luego en cierta forma cuadrúpedos, pues para desplazarse por el suelo utilizaban los pies y los nudillos de las manos. Vivían de forma familiar y sin establecer relación entre otras especies .gracias a un aumento de temperatura muy fuerte tuvieron que desplazarse en busca de alimento a otras zonas. Por lo que se vieron obligados a desplazarse. Así fue como empezaron a erguirse. Al mismo tiempo que sucedían estos cambios también les iban evolucionando la forma del pie hasta adoptar una forma en la que los desplazamientos rápidos fuesen fáciles y cómodos.
EL HOMO ERCTUS:
Capacidad craneana de 1000 centímetros cúbicos. Perfeccionan los útiles. Conservaba el fuego e intercambian las primeras palabras.
El Homo Erectus fue el primer homo en colonizar nuevos espacios. Aprendió a cubrirse con pieles y a encender fuego. Su cerebro era grande, de 800 a 900 centímetros cúbicos. Tenía molares grandes y con esmalte grueso, frente baja, cuerpo robusto y con una piel similar a la humana. Se caracteriza por fabricar el hacha de mano, singular entre ellos por tener forma de lágrima.
HOMO SAPIENS SAPIENS:
Hombre actual. Somos el único homo que existimos después de un largo periodo evolutivo. Desde hace tiempo tenemos unas grandes similitudes con los chimpancés, pero nos diferenciamos de ellos por atribuirnos una mente privilegiada.
Proceso Evolutivo
· Con el objetivo de descubrir mas afondo la evolución del hombre mostraremos unos videos en los cuales culminaremos la parte evolutiva y pasaremos al aspecto de la educación del hombre en sus comienzos. Estas son las direcciones de los videos que presentaremos
http://www.youtube.com/watch?v=LMp95BGO-Ss&annotation_id=annotation_822781&feature=ivhttp://www.youtube.com/watch?v=yTTWKj6t-kk&annotation_id=annotation_505385&feature=iv
Desde los HOMO SAPIENS empeso a surgir la educación como un método utilizado para crear un buena calidad de vida, ellos los utilizaban la los gráficos para crear coordenadas que le permitiesen grabar sitios o imágenes significativas, también desarrollaron una magnifica forma de crear diferentes artefactos para subsistir. Y atreves de la historia hemos llegado a nuestra especie humana.
GIMNACIA CEREBRAL:
En este segmento cerraremos los ojos y sonara una suave y relajante música, he imaginaremos una vela que al sonar un aplauso la tendrán que apagar soplando fuerte, luego crece el numero a 4 velas cuando se da el aplauso soplan fuerte, luego hacendemos a 8 velas y volvemos a hacer lo mismos, luego abriremos nuestros ojos y seguiremos con el trabajo
ESPECIE HUMANA ACTUAL
Actualmente la especie humana se ha desarrollado en el terreno de la ciencia en grandes proporciones, hasta conseguir grandes logros. Nuestras condiciones de vida han ido progresando hasta conseguir una buena calidad.
Nuestro aspecto físico se caracteriza por una mayor estatura en relación al peso. La altura media en la especie humana es de 1.65 aproximadamente. El peso, con sus excepciones, está entre 60-65 kilogramos. La postura es totalmente erguida, bípeda y utilizamos en la mayoría de los casos las manos para cualquier actividad. El pelo está presente en todo nuestro cuerpo, pero es un carácter recesivo del cuerpo humano y aparece en poca cantidad, ya que no es tan necesario para mantener la temperatura corporal.
Nuestras costumbres son muy características y variadas en cada cultura. Hemos adaptado una forma de vida en la que la educación progresa constantemente y es fundamentalmente el desarrollo de las siguientes generaciones de nuestra especie humana. Nuestras actividades son totalmente civilizadas, vivimos en zonas con todo tipo de comodidades. Mantenemos un orden y unas prioridades ante otras. Todos trabajamos de una forma progresiva hacia nuestro futuro.
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La Educación en la evolución del hombre
El proceso educativo en la sociedad primitiva es corto, simple y natural que se inicia con la crianza maternal, que dura cuatro años hasta que el niño sabe caminar y comunicarse oralmente; se es adulto en plena pubertad y la muerte llega con frecuencia antes de los treinta años de edad. La educación social está formada especialmente de los ritos religiosos y su epílogo es el entrenamiento superior que finaliza a los doce años de edad. Es una educación espontánea, ya que no existe ninguna institución que la imparta y es espontanea por cuanto cada miembro incorpora todo lo que es posible recibir y elaborar.
Esta in formación ira en un plegable que les daré a cada niña
No Existían los conocimientos científicos, ya que no había ciencia, pero en todos los pueblos había una cultura milenaria que se trasmite oralmente de generación en generación, la cual se va enriqueciendo lentamente. El conocimiento técnico es abundante ya que se aprende haciendo las cosas y practicando una y otra vez: para el cultivo, para la pesca, para la defensa, para la construcción de instrumentos. Aparecen los bailes, los cantos como expresión del arte así como también se expresa en dibujos en dibujos rústicos y primitivos como era la sociedad toda.
GIMNACIA CEREBRAL: para este momento les propondremos hacer un ejercicio alzaran la rodilla derecha y la mano izquierda y luego la pierna izquierda y la mano derecha, luego la cabeza la movemos de derecha a izquierda y de arriba a bajo. Con el objetivo de relajarnos y darnos un segundo de descanso a nuestra postura nuestra mente
ACTIVIDA DE RETRALEMENTACION
En este momento planteare una actividad en la cual repartiré unas hojas para que en ella me escriban por lo menos en 8 renglones algo muy significativo tanto del video como del plegable repartido, con el fin de ayudar a que mis compañeras asimilen todas las ideas con relación al tema.
ACTIVIDAD DE EVALUACION
En este instante yo les daré unas hojas a cada compañeras en la cual estarán las siguientes preguntas para determinar que fue lo que entendieron del tema, en ella estaren preguntas con relación del la teoría del pegable.
Evaluación
Nombre: Ángela marcela arias
¿Cuál fue el primer homo en colonizar nuevos espacios?
R/el homo erectus fue el primer homo que colonizó nuevas tierras por problemas del climas estos fueron obligados a desplazarse
¿En la evolución de la educación el conocimiento técnico se aprendía haciendo?
R/ practicando el cultivo, la pesca, la construcción de instrumentos,
Cantos, bailes y expresión del arte
¿ Desde que homo empezó a surgir la educación como un método utilizado para crear un buena calidad de vida?
R/ del homo sapiens
Escriba algo muy significativo que le haya gustado saber del la evolución de la educación en el hombre
Que nuestros ante pasados sobre vivieron a muchos obstáculos que le permitieneron explotar su mente creando una opción viable como la educación para superarse y mostrar sus grandes legados .
